Kisi-kisi Ulangan Harian IPS Kelas VII

 Kisi-kisi Ulangan Harian IPS Kelas VII

No	KD	Materi	Kelas / Smt	Indikator Soal	Bentuk Soal	Level Kognitif	No. Soal
1	3.1 Memahami konsep ruang (lokasi,  distribusi, potensi, iklim, bentuk  muka bumi, geologis, flora, dan fauna)  dan interaksi antarruang di Indonesia  serta pengaruhnya  terhadap  kehidupan manusia dalam aspek  ekonomi, sosial, budaya, dan  pendidikan.	Interaksi antarruang (distribusi potensi wilayah Indonesia)	VII/1	Peserta didik dapat menjelaskan konsep ruang dengan benar	PG	C1	1
	4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi,  distribusi, potensi, iklim, bentuk  muka bumi, geologis, flora dan fauna)  dan interaksi antarruang di Indonesia  serta pengaruhnya terhadap  kehidupan manusia Indonesia dalam  aspek ekonomi, sosial, budaya, dan  pendidikan.			Peserta didik dapat menentukan konsep interaksi antarruang dengan benar		C3	2
		Kondisi geografis Indonesia (letak dan luas, iklim, geologi, rupa bumi, tata air, tanah, flora dan fauna) melalui peta rupa bumi		Peserta didik dapat menyebutkan letak geografis Indonesia dengan cermat		C1	3
				Peserta didik dapat menyebutkan letak astronomis indonesia dengan cermat		C1	4
				Peserta didik dapat menyebutkan letak geologis indonesia dengan cermat		C1	5
				Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat mencirikan salah satu bentuk muka bumi dasar laut dengan teliti		C2	6
				Disajikan sebuah data, peserta didik dapat menentukan perbedaan antara punggung laut dengan palung laut		C2	7
				Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat membedakan jenis tata air dengan cermat		C2	8
				Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat mengurutkan siklus terjadinya hujan dengan baik		C3	9
				Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat mengkorelasikan penyebab terjadinya kebakaran hutan gambut dengan jenis tanah di Indonesia dengan tepat		C4	10
				Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menyimpulkan penyebab terjadinya fenomena pergeseran tanah di beberapa wilayah Indonesia dengan teliti		C4	11
				Peserta didik dapat menyebutkan jenis flora yang menjadi potensi sumber daya kemaritiman Indonesia dengan benar		C1	12
				Peserta didik dapat mencirikan jenis fauna peralihan dengan tepat		C2	13
				Disajikan sebuah ilustrasi peta persebaran hewan, peserta didik dapat menentukan posisi hewan endemik Indonesia dengan percaya diri		C3	14
		Potensi Sumber Daya Alam (jenis sumber daya, penyebaran di darat dan laut)		Peserta didik dapat menjelaskan potensi sumber daya alam		C1	15
				Peserta didik dapat mencirikan potensi sumber daya alam terbarukan		C2	16
				Peserta didik dapat mengaitkan fenomena alam dengan dampak permasalahan lingkungan yang ada ditengah masyarakat		C3	17
				Disajikan kutipan berita Nasional, peserta didik dapat menentukan potensi sumber daya alam yang dapat dikembangkan		C3	18
		Sumber Daya Manusia - jumlah, sebaran, dan komposisi; - pertumbuhan; - kualitas (pendidikan, kesehatan, kesejahteraan - keragaman etnik (aspek-aspek budaya		Disajikan data, peserta didik dapat menunjukkan piramida penduduk suatu negara dengan cermat		C2	19
				Disajikan aspek-aspek tertentu, peserta didik dapat menentukan komposisi penduduk dengan baik		C2	20
				Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan upaya pemerintah untuk dapat menekan tingkat pertumbuhan dengan teliti		C2	21
				Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menghubungkan pengaruh bidang pendidikan dalam peningkatan kualitas SDM dengan cermat		C4	22
				Disajikan ilustrasi peta buta, Peserta didik dapat menjelaskan suku bangsa yang terdapat pada peta buta dengan baik		C1	23
				Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menerangkan etnik yang banyak berkontribusi dalam pembangunan nasional dengan cermat		C2	24
		Dampak interaksi antarruang (perdagangan, mobilitas penduduk)		Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan dampak interaksi antarruang dengan baik			25